低风险地区的学生不需要戴口罩

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5月8日，国家卫生和健康委员会网站发布了最新通知。最近，国家卫生保健委员会办公厅和教育部办公厅联合发布了《中小学和幼儿园预防和控制COVID-19肺炎疫情技术方案》:教师在教学时不需要戴口罩；学生应该随身携带口罩；低风险地区的学生不需要戴口罩。

COVID-19《中小学预防和控制肺炎技术方案》(修订版)

一、组织保证和体系要求

加强组织领导。学校成立了COVID-19肺炎防控领导小组，全面领导学校的疫情防控工作，确保各项措施的落实。每个岗位的职责是明确的，任务是分配给人的。对于有多个校区的中小学，每个校区都必须明确规定防疫和控制的责任和联系人。

2.加强联合防控。教育部门和学校加强与卫生部门、疾病控制机构、就近定点医疗机构和社区卫生服务中心的沟通协调，与当地街道(镇)、社区(村)等相关部门合作，积极开展联合防控，卫生部门加强专业指导和人员培训，形成教育、卫生、学校、家庭、医疗机构和疾病控制机构之间的对等合作机制。

3.落实学校的主要责任。学校应围绕关键环节和关键措施，制定专项疫情防控工作方案、应急预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、早晚检查制度、疾病缺勤跟踪登记制度、复课证书检查制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫检查制度。做好应急演练，并与当地医疗卫生机构沟通。

4.做好物资储备保障工作。根据学校规模、学生人数和教职工人数，结合应急预案，储备足够数量的防疫和控制材料，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。

5.清洁和消毒校园。开学前，彻底清洁学校环境和空控制系统，进行预防性消毒，并打开窗户，为教室、食堂、宿舍、图书馆和其他公共场所通风。

二。人员控制要求

1.登记并筛选所有进入学校的员工。提前掌握教职工(包括教师、食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和学生的健康状况，建立健康状况台账，并做好健康观察工作。所有教师、学生和员工必须在入学前至少14天进行自我健康监测和去向报告，并如实向学校报告。对有发热、咳嗽、疲劳、鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、腹泻等症状者，应督促其及时就医，暂停复学，禁止带病上课或工作。

2.进行日常健康监测。加强对教职工和学生的上午和下午检查，增加对住宿学生的夜间检查，实行“每日报告”和“零报告”制度。重点监控学生和教师的发烧、咳嗽、疲劳、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等症状。因病缺勤的员工和学生应密切跟踪他们的医疗结果和进展。有条件的学校可以利用信息技术进行报告和监控。

3.相关人员的风险调查。建立学生及其家庭成员共同生活及相关人员健康状况和风险暴露信息报告制度，由家长每日向班主任报告。学生或同居者出现发热等可疑症状时，应及时如实向学校报告，并送医院治疗。

4.加强检查。学校应对学校大门、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节进行日常检查，发现潜在风险，及时通知并督促整改。

5.控制学校人员的密度。学校实行相对封闭的管理措施，错时安排学校各班的工作和休息，加强对学生进、离校、课间休息、就餐、上厕所、进、出宿舍等环节的组织管理。，并保持人与人之间的安全距离。所有可能导致人们排队和聚集的地方都设在1米处，以引导学生不要追逐、握手或拥抱。

6.严格控制聚集活动。学生会议可以通过换班会议、网上视频或提前录制会议材料等方式举行，网上教育课程或网上展览交流活动可以适当开展。确需开展现场活动的，必须按规定向学校有关部门提出申请。

7.开展健康教育和技能培训。学校的第一堂课应包括预防和控制新皇冠肺炎和传染病的知识和技能，使学生和教师能够掌握相应的知识和技能，养成良好的卫生习惯和保护自己。通过校园网、校报等方式，将相关知识和技能信息推给教师、学生和家长，提高教师、学生和家长的传染病防控意识和应对能力。

8.加强师生心理咨询。关注教师和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训、提供心理咨询和开通心理帮助热线，给予适当的心理援助。对于不能按时上学的老师和学生，应该做好心理咨询。

9.加强家庭和学校的联系。提醒家长加强自我保护，避免不必要的活动，做好亲子沟通。如果学生在校外出现发热等可疑症状，家长应及时如实向学校报告，并送医院治疗。在学校正式通知你返校之前，你不能提前返校，不要有宾至如归的感觉，不要在返校前准备网上教学材料。

10.经常洗手。始终保持双手清洁。饭前、排便前后、接触垃圾后、使用运动器材和电脑等公共物品后、接触动物后、接触眼睛等“敏感”部位前以及接触疑似受污染物品后洗手。用流动的水和洗手液(肥皂)以适当的洗手方法洗手，或者用快速干燥的手部消毒剂搓手。

11.科学地戴口罩。学生应携带符合一次性医用口罩标准或同等防护等级的口罩；低风险地区的学生不需要戴口罩。佩戴口罩应遵循国务院发布的《公众科学佩戴口罩指南》的原则，以应对新型冠状病毒疫情的联合防控机制。

12.加强近视的预防和控制。流行期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加了近视发生和发展的风险。师生家长应引导学生注意预防和控制近视。适当的科学锻炼，均衡的营养饮食，良好的作息时间，提高免疫力。

13.途中的保护要求。在上学和放学的路上，我们应该在家里和学校坚持“两点一线”，避免不必要的活动。最好是步行、骑自行车或坐私家车去上学和放学。乘坐公共交通工具或校车时，应注意个人防护，不要与其他人交谈，与他人保持合理的距离，并尽量避免在途中用手触摸公共交通工具上的物品。上学或放学时要及时洗手。

14.对常驻学生的要求。在防疫和控制期间，你不允许离开学校。如果你必须离开学校，你必须严格执行休假程序，并通知你的父母计划旅行路线和方式。外出时，按有关规定做好个人防护和手部卫生。

15.注意员工保护。教师在教学时不需要戴口罩。学校服务员、清洁人员和食堂工作人员应戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，保持干净，并定期清洗消毒。正确保存消毒剂，标记清楚，避免误食或误烧。清洁和消毒人员在准备和使用化学消毒剂时应采取个人防护措施。

16 .鼓励符合条件的中小学教职工在开学前自愿接受核酸检测。

三、重点领域防控要求

1.校园入口。实施相对封闭的校园管理，全面梳理各种接入渠道。校外无关人员不得进入学校，教师和学生进入学校大门时，允许检查其身份和体温。通过实施错误的上学和放学时间以及划定1米长的等候线来避免人们聚集。校园封闭管理要有专人负责，合理划分区域，并有完整的人员登记和调查记录。

2.临时等候区。在学校门口附近设立了一个临时等候区。如进入学校时出现发热等可疑症状，应由专人带到临时等候区，重新测量体温，并及时联系家长。基本保护后，应按照规定的程序送至发热门诊。定期进行常规消毒，如有可疑病例或发热人员进入，应在专业部门的指导下进行消毒。

3.教室。有条件的学校应该确保学生有一张一人用餐的桌子，每个学生前后保持1米的距离。学生人数多的班级可以分班或在错误的时间去上学，调整教学时间和学生的出行路线，避免人群聚集，使学习和生活空相对固定，有明确的联系。

4.食堂。学生应该在错误的高峰吃东西。餐前半小时对餐桌、椅子、地板和用餐区空气进行消毒，并通风。排队用餐时与他人保持1米的距离。应遵循分时、移峰填谷和单向用餐的原则。避免一起吃饭，面对面吃饭，避免交谈。你必须在饭前饭后洗手。为加强餐具的清洗和消毒，可重复使用的餐具应做到“一人一用一消毒”，餐饮人员应对剩菜进行清洗、分类和发放。做好食品样品保存工作，专人管理，严格执行消毒时间和程序，建立餐饮和消毒管理台账。

5.饮用水设备和洗手设施。饮用水设施应每天清洗，水龙头应每天至少消毒一次。确保操场、厕所、食堂、宿舍等洗手设施的正常运行。或附近的地方，原则上，每40-45人的中小学应配备一个洗手盆或一个0.6米长的洗涤槽，配有足够数量的洗手液、肥皂等。，并还配备有速干手消毒剂或感应手消毒设施。

6.学生和教员宿舍。寄宿学校的学生宿舍不应位于地下室或半地下室。每个宿舍居住人数原则上不超过6人，人均宿舍面积不低于3平方米；学生宿舍应根据当地气候条件设置通风设施。为了加强教职工和学生宿舍的清洁和通风，一般每天不少于3次开窗通风，每次不少于30分钟。宿舍地板、墙壁、门把手、被褥、桌椅等表面每天都要进行预防性消毒。消毒后，宿舍内外环境应保持清洁。每天，特殊人员应进行巡逻、清洁和登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专项责任制，严格管理学生宿舍门，实行凭证准入和体温调查。

7.厕所。学校厕所由专人管理，并设置标准厕所。落实厕所清洁措施，保持空气循环，及时清洁地面，对水龙头、门把手等关键部位进行消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应该是完整的，适合洗手液，感应水龙头，卫生纸或干手器应该有条件地使用。

四.环境卫生要求

1.实施校园环境改善。彻底清洁学校，加强教室、食堂、宿舍和其他重要的学生聚集场所、厕所和盥洗室的清洁和消毒，彻底清理卫生死角。做好学校室内外环境卫生工作。正常情况下，应以清洁为主，辅以日常预防性消毒。

2.加强通风。各种学习、工作、生活场所应通风，每次不少于30分钟，每天不少于3次。除特殊天气条件外，教室和办公室应全天保持开放和通风。如果采用空调节，应确保空调节系统的供气安全，并保证足够的新鲜空气输入，所有的废气应直接排放到室外。

3.做好清洁和消毒工作。加强物体表面的清洁和消毒。教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅等场所的环境应当保持整洁，并每天定期消毒和记录。高频接触面，如门把手、桌椅、平台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床栏、室内健身设备、电梯按钮等。可用有效氯为250-500毫克/升的含氯消毒剂喷洒或擦拭，或用消毒湿巾擦拭。应加强学校食堂、浴室和宿舍等重点场所的地面清洁，定期消毒并做好记录。可用500毫克/升含氯消毒剂擦拭消毒。

4.加强垃圾分类管理。校园垃圾应分类收集，并及时清运。日常使用的废弃口罩被视为生活垃圾。清洁和消毒垃圾容器，定期用有效氯500毫克/升的氯消毒剂消毒..

V.疑似感染症状的紧急治疗

1.如发烧、咳嗽、疲劳、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等。，教职工或学生应及时向学校报告，并采取家庭观察或医学调查等措施。

2.在教职工或学生中发现疑似或确诊的COVID-19肺炎病例时，学校应立即启动应急机制，在专业机构的指导下采取相应的疫情防控措施，并配合相关部门做好密切接触者的调查和管理工作。共同生活和学习的一般接触者应及时了解风险，并在出现发烧、干咳和其他症状时寻求治疗。

3.在校期间，如果教职工或学生出现发烧、咳嗽、疲劳、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等症状。，他们应立即向学校疫情防控工作领导小组报告，在第一时间采取隔离措施，并严格按照“对等”合作机制的有关规定到指定医院就医。尽量避免乘坐公交车和地铁等公共交通工具去医院，并且全程戴口罩。

4.学校应安排专人负责与孤立的教学人员或学生家长联系和沟通，掌握他们的健康状况。师生病愈后，返校时应检查复课证明。

第六，海外师生返校要求

海外教师和学生在没有收到学校通知的情况下不得返回学校，新生也不得报到。

2.海外师生在返校前应身体健康，并在返校途中做好个人防护和自我健康监测。

3.入境后，严格执行当地核酸检测和隔离医学观察的规定，监测日常健康，填写健康卡，隔离解除后，身体健康，返回学校学习和工作。

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