2020九江市中小学幼儿园开放时间公布

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九江市学校开学时间

5月11日，本市普通中学和中等职业学校的非研究生返校学习；

5月18日，该市小学4至6年级的学生返回学校学习；

5月25日，一至三年级小学生和幼儿园儿童返回学校学习。特殊教育学校的返校时间另行确定。

通知全文如下:

目前，我市疫情防控形势继续好转。根据应急指挥部下发的《关于做好2020年春季学期学生返校工作的通知》(赣教电[2020]52号)和省教育厅下发的《关于做好2020年春季学期中小学(幼儿园)和中等职业学校学生返校工作的通知》(赣教电[2020]39号)的要求， 经市委、市政府和市防疫应急指挥部同意，为做好学校常态化防疫和学生返校(园)学习工作，促进全市中小学校(幼儿园)和中等职业学校有序复课，特作如下通知:

一是提高政治地位，落实工作要求，做好涉及面广、事关民生的学生返校(园)相关工作。各地学校(园)要深入贯彻习近平总书记关于全面推进防疫工作和经济社会发展的重要讲话和重要指示，全面落实党中央、国务院的重大决策部署，按照省教育厅、市委、市政府的工作要求，切实提高政治地位，强化责任，在确保师生安全健康的前提下，有序推进学校(园)恢复工作。协调规范疫情防控和学生返校(园)工作，确保疫情防控和教育发展“一严(严格落实学生返校条件)、二清(政策明确、家庭背景明确)、三防(预防突发事件、情绪低落和次生灾害)、四控(控制人员聚集、教学质量和校园安全)”

二、科学周密部署，明确返校时间根据我市疫情防控情况，5月11日，我市普通中学和中等职业学校的非研究生返校学习；5月18日，该市小学4至6年级的学生返回学校学习；5月25日，一至三年级小学生和幼儿园儿童返回学校学习。特殊教育学校的返校时间另行确定。各地学校(园)要科学制定学生返校(园)学习计划，按照错时、错峰返校的要求，分批次、分时段有序组织学生返校，防止大规模集中返校(园)。按照“防止外来输入，防止内部反弹”的工作要求，科学周密地规划学生返校学习安排。

第三，做好返校准备，加强验收。各地各校(园)要在当地党委、政府的领导下，按照九江市中小学(幼儿园)和中等职业学校学生2020年春季学期返校(园)的相关工作要求。《九江市中小学、幼儿园2020年春季学期防疫工作计划》(久科卫办〔2020〕108号)认真做好学生返校(园)的各项准备工作，逐一解决学生返校(园)中存在的具体困难和问题，并确保各项准备工作到位，如计划制定、人员考察、校园环境改善、防疫物资储备和防疫措施等。各地要按照属地管理的原则，向当地应急指挥部防疫组织工作人员报告，逐一检查和接受学校(幼儿园)的准备工作，凡验收不合格的，不得组织学生返回学校(公园)学习。学校(幼儿园)学生回校(园)学习的核实和验收工作由市防疫控制应急指挥部复课工作组牵头组织。有下列情形之一的，学生不得组织返校(园)学习:人员调查和管理不到位，校园环境整治不彻底，防疫物资储备不足，防控措施不到位。

第四，加强闭环管理，加强人员调查。各地各校(园)要认真做好学生防疫工作的闭环管理，细化实现闭环管理的措施，严格管理返校(园)道路、校园闭环管理、应急闭环管理和实行闭环管理，充分利用闭环管理的各个环节，防止疫情向校园蔓延。全国各地的学校(公园)要继续保持高度警惕，坚决防止麻痹、厌战和侥幸心理，确保建立校园疫情防控安全网。通过“江西省校园疫情防控信息系统”，我们要准确掌握每一位师生员工的身体状况，重点加强对疫情中高风险地区无症状感染者、阳病痊愈者、海归和返校者的控制，对重点人员进行核酸检测，坚决防止疫情进入校园。

5.实施特殊教育确保教学质量。各地学校(园)要认真组织开展以“普及防疫知识，弘扬防疫精神”为主题的“防疫”专题教育，根据学生的年龄特点注重教育效果，给学生上好“生命成长”课。要组织开展“返校第一课”，加强防疫知识和生命教育，加强战争“疫”的先进典型教育，加强爱国主义和民族精神教育，增强学生的忧患意识和保护能力，增强学生的社会责任感和奉献精神，增强学生的家乡情怀和民族自豪感，充分激发他们热爱党、热爱人民、热爱社会主义的思想感情。学校应在延长期内对学生的家庭学习进行深入调查和诊断，准确分析学习情况，区分不同年级、班级和学科，有针对性地制定教学计划，做好教学衔接工作。有必要认真复习讲课内容，然后在保证每个学生都掌握所学内容的基础上进行新课程教学。要提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学习负担过重，稳步开展学校体育活动，保护学生身心健康。

6.关心特殊群体，重视心理咨询。各地学校(园区)要深入贯彻落实《关于做好返校学生关爱工作的通知》(九教科卫-19防控字[2020]12号)要求，切实做好防疫工作。对一线人员的子女、随其流动的子女、农村留守儿童和有学习困难的学生应给予引导和照顾，不应将学生落下。对于不能返校或仍处于隔离状态的学生，学校应通过网络教学继续指导和做好学习辅导工作，返校后应通过专门的个别辅导，确保学生跟上教学进程。要充分利用课余服务时间，做好辅导和帮助学生的工作。应高度重视COVID-19肺炎疫情对师生心理健康的影响，做好教育指导和心理咨询工作，重点加强心理干预和护理。要注意创造学校(幼儿园)的整体环境，要帮助师生以健康乐观的态度和积极向上的精神投身于教学和学习生活。

七、加强毕业指导，加强辍学控制。各地学校要充分考虑高三、低三学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性和实效性，有序安排各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。三年级和三年级可以在周末安排一天的学习，具体安排由学校自己决定。有必要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。坚持从实际出发，做好学生综合素质测评工作。切实加强高考相关政策和安排的宣传和解释，切实缓解毕业班学生和家长的焦虑。鉴于目前疫情防控的特殊情况，我市今年不举行中考体检。各地学校要切实做好辍学控制工作。学生返校后，要全面安排学生复学，坚决防止新的学生因疫情影响而辍学。根据当地的辍学工作台账，认真做好说服辍学学生重返校园的工作，确保他们重返校园。有必要通过个别辅导、分班和一般职业住宿等方式，加强对被劝返校学生的教育和关怀，帮助学生更好地融入校园，确保被劝返校、学好、留校，坚决防止辍学反弹，确保所有已办卡的贫困家庭适龄儿童入学，其他适龄儿童、少年应“一切入学”。

八、夯实工作职责，认真督促和问责当地学校(园)应在当地党委和政府的领导下，在卫生、发展改革、公安、交通和宣传等部门的共同参与下，依法做好防疫和学生返校(园)学习的相关工作。学校(幼儿园)要落实主体责任，建立多层次的学校、年级、班级防控网络体系。要严格落实全员责任制，做到学校(幼儿园)有严格要求，教职工有自我展示，学生自觉遵守，家长密切配合。市教育局将牵头组织对县(市、区)和市属学校(幼儿园)学生返校(园)准备情况的核查和监督，及时发现返校(园)工作中的防疫和学生不作为、不作为、迟缓、混乱和弄虚作假等问题，并严肃查处。

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