江西出台了三大教育计划，一项新的幼儿园和高中特殊教育计划

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8月2日下午，省政府新闻办公室、省委教育工作委员会、省教育厅、省财政厅、省民政厅、省人民社会福利厅、省残联召开新闻发布会，介绍《江西省第三次学前教育行动计划》、《江西省普及高中教育计划》和《江西省第二次特殊教育促进计划》。

“十二五”以来，江西的学前教育、高中教育和特殊教育取得了长足的发展。到2017年，学前三年总入学率达到79.25%，高中教育总入学率达到89.5%，三类残疾儿童义务教育入学率达到93%。但是，这三个方面仍然是我省教育体系中的薄弱环节，还存在许多困难和问题。

因此，江西出台了“三个计划”，以弥补我省教育体制的不足，不断提高教育质量，更好地满足适龄儿童、青少年和残疾儿童接受良好的学前教育、高中教育和特殊教育的需求。

江西采取多种措施缓解“入园难”，力争到2020年全纳幼儿园覆盖率达到80%

完善保障机制

全省公园学生人均标准不低于每年600元

在完善学前教育保障机制方面，根据非义务教育成本分担的要求，建立了与管理体制相适应的一体化学前教育经费投入机制。制定全省公办幼儿园平均资助标准，每年不少于600元，从2018年起实施。省级财政将根据公办幼儿园入园儿童数量和财政状况等因素，对符合公共资金到位标准的市、县(区)进行奖励。，给予每个学生300元/年的标准。授权市、县政府根据经济发展状况、办园成本和家庭经济承受能力制定公办幼儿园教育收费标准，并实施动态调整。

此外，制定并发布了《关于加强全省公办幼儿园职工管理的指导意见》，通过调整企业编制总量、内部教育体系配置、政府出资购买服务等多种方式对公办幼儿园职工进行补充。

大力发展公园

力争到2020年占全省公园总数的50%

数据显示，截至2017年底，全省入学前三年的毛入学率达到79.25%，比2010年的52.3%上升了51.6%。特别是公立幼儿园的发展取得了很大进步。目前，全省共有公立幼儿园4370所，比2010年增加3943所，占29.2%，比2010年的4%增加了6.3倍。全乡共有公立中央幼儿园1066所，占全乡总数的82%。然而，由于我省学前教育基础薄弱，债务众多，包容性资源不足，公共公园和包容性私人公园的比例较低，短期内难以扭转。

因此，江西将扩大农村公办学前教育资源，大力发展城镇公办幼儿园。据悉，今年以来，省教育厅已全面启动覆盖乡镇公立中心幼儿园，要求各地统筹各级项目资金，先集中资金建设乡镇公立中心幼儿园。目前，全省公园建设进展顺利。另外，今年，省教育厅将对社区托幼机构进行专项整治。

通过上述措施，力争到2020年实现全省50%的公园、85%的学前三年总入学率和80%的全纳幼儿园，基本建成覆盖面广、保障基本、质量高的学前教育公共服务体系。

江西将推动数百所普通高中开展特色办学实验

普及高中教育

到2020年，毛入学率将不低于92%

《江西省高中教育普及规划》提出，到2020年，全省将普及高中教育，毛入学率不低于92%，更好地满足初中毕业生接受良好高中教育的需求；普通高中和中等职业教育结构比较合理，招生规模大致相当；全省普通高中全部达到省级基本办学标准，取消66人以上的特大班，56人以上的大班比例控制在5%以内，大班比例控制在3%以内。

省教育厅相关负责人表示，教育部将通过加强选修课建设、全面推广选修课、充分利用校外教育资源、建立学生发展导向体系、推进学校教育质量综合评价改革、实施普通高中特色发展工程、促进优质教育资源共享等方式，推动高中教育发展，为学生成长成才奠定基础。

完善资金投入机制

普通高中学生公用经费标准不低于1000元/年

《江西省高中教育普及规划》明确:科学核定高中办学成本，建立合理的成本分担机制。普通高中建立以政府投资为主体、其他渠道筹集资金为补充的普通高中投资机制；中等职业教育要建立政府、行业、企业等社会力量依法筹集资金的中等职业教育投资机制。

目前，我省已颁布了全省普通高中学生公共基金标准，即不低于1000元/年，将从2018年起实施。省级财政将根据公办普通高中学生人数和财务状况等因素，对已落实普通高中学生公用经费标准的市县(区)进行奖励。

实施特色发展项目

推动100所普通高中开展特色办学实验

《江西省高中教育大众化规划》提出实施普通高中特色发展工程，推进100所普通高中培养模式和管理模式改革。同时，探索发展综合高中，整合普通教育和职业教育，完善课程实施、学籍管理、考试招生等方面的配套政策。建立普通高中和中等职业学校之间的合作机制，探索相互选课、互认学分和资源交流。

目前，省教育厅制定了《江西省普通高中特色发展工程实施方案》，推动100所普通高中开展特色办学实验，力争到2020年建成科技、艺术、体育、外语、德育、综合职业融合、学校管理等30所省级普通高中。与此同时，一些具有市级特色的普通高中在各区市建成，形成了一个独具特色、百花齐放的省份

江西将推进特殊教育

学前和高中的扩展

特殊教育延伸到学前和高中

近年来，全省残疾儿童义务教育普及率明显提高。数据显示，截至2017年底，三类残疾儿童义务教育入学率达到93%。然而，我省残疾儿童学前教育和高中教育普及率低，是我省特殊教育发展的薄弱环节。因此，《江西省第二次特殊教育促进计划》提出要积极推进特殊教育向学前和高中推广。

发展残疾儿童学前教育，奖励接收残疾儿童的普通幼儿园，鼓励特殊教育学校、有条件的儿童福利机构和残疾儿童康复机构增设学前部门或特殊教育幼儿园。同时，特殊教育学校将优先考虑残疾儿童的紧急康复计划。

在发展残疾人高中教育方面，省级依托南昌殷琦(聋人)学校和南昌盲校现有高中，在全省范围内举办聋人高中、盲校和中等职业学校，省级财政给予适当支持。同时，支持区市依托市级特殊教育学校举办高中，支持普通高中和中等职业学校通过普通班和特殊教育班扩大招收残疾学生的规模。大力发展和做好高中残疾人职业教育。

支持各地特殊教育资源中心建设

我省将采取许多措施来提高特殊教育的质量。支持县(市、区)建设特殊教育资源中心。有5名以上残疾学生的普通学校应当设立特殊教育资源教室，配备资源教师。依托乡镇中心学校，加强对农村普通班的指导。

此外，建立特殊教育服务体系，加强专业教师队伍建设。特殊教育学校实行1:3-4的师生比例标准。支持高等院校扩大特殊教育专业招生规模，提升培养水平。师范院校普遍开设特殊教育课程。教师资格考试应当包括一定比例的特殊教育相关内容。

同时，为特殊教育课程改革培养一批实验学校。建立整合教育理念的质量保证体系，创新常规班学习的教育、教学和管理模式。完善特殊教育质量监控体系，探索适合残疾学生健康发展的考试评价体系。