江西高中入学考试取消有哪些变化，如何实施？相关问题的详细答案

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4月3日下午发布的手稿“江西将取消现行的统一高中入学考试，代之以初中水平考试”，在社会上引起了巨大反响。父母最关心孩子的进一步学习。江西省全面推进了高中阶段考试招生制度的改革，如何具体实施，将为您解答家长关注的话题。

与现行的高中入学考试制度相比，这次改革最大的变化是什么？

省教育厅副厅长刘聚娇表示，作为改革的出发点和落脚点，高考招生制度改革最突出的一点是促进学生的健康发展，为学生的成长打下坚实的基础。将原来注重学生学科考试成绩改为全面实施学业水平测试和综合素质评价，促进学生全面发展。

改革高中招生方式。将原来基于中考成绩的单一录取方式改为基于学业水平考试成绩并结合综合素质评价的录取方式；同时，通过加强中等职业学校招生指导，规范高中自主招生，给予学生更多选择，不断激发学生学习兴趣，规划个人发展方向。

改革考试方法。原有的一次性集中统一的高中入学考试已改为随考随学(如初中第二学期结束时可进行生物和地理考试)，各地探索了“8+N”模式，以减轻学生的学习压力和考试压力。

这项改革突出了学生综合素质评价的重要性，它将贯穿初中三年。结果是如何使用的？它在高中招生中能扮演什么样的角色？

省教育厅基础教育司司长何绍佳表示，综合素质评价从多维视角记录和反映学生的成长，不仅反映学生的德育，也反映学生在课程之外的学习和成长，对促进学生德、智、体、美的全面发展，培养学生的个性，扭转唯分论具有重要作用。

在招生试点工作中，综合素质评价应作为高中招生的依据和参考。其依据是要求教育部门和高中在招生时选择一些综合素质评价信息作为录取依据之一(例如，学生可以参加社会实践并撰写实践报告作为录取的基本依据)。参考，即在招生时，综合素质评价作为录取的参考因素。各地在制定具体改革方案时，将进一步明确运用综合素质评价的具体方式和方法，使综合素质评价在招生工作中不断发挥作用。

我省已将《义务教育课程实验方案》中设置的所有科目纳入初中水平考试范围。这是否会增加学生的学习负担，以及如何处理“开放通识教育考试”与未来不增加学生负担之间的关系？

省教育厅招生办主任黄健表示，为了防止学生负担加重，我省全面设计了考试改革方案。

一是在招生计分科目的构成和数量上，按照文理兼顾、适度负担的要求，科学确定计分科目，而不是将所有学术水平考试科目纳入招生计分科目范围，也不包括计分科目。学生的学习和考试情况可以反映在综合素质评价中；

第二，在考试内容方面，强调根据义务教育课程标准确定考试内容，提高命题质量，减少简单记忆和机械训练的内容，增加与学生生活和社会现实的联系，减轻考试压力；

第三，在成绩呈现方式上，建议采用分数和等级来呈现，鼓励有条件的地区实施“等级”呈现，以克服分数和分数。同时，根据不同学科的性质和特点，各地可以确定具体的考试方法和手段。

为了适应高中教育考试招生制度改革的新变化(实行学习考试、综合素质评价、体育50分等)。)，学生在学习过程中应该有什么变化(过去如何学习，将来如何学习)？

省教研室主任杜震表示，主要要从被动学习和海上战术转变为主动学习，充分利用现代信息技术拓宽学习方式，提高学习效率，开展研究性学习、研究性学习和团队合作学习，重视学习与现实生活的联系，提高学科素质，培养学习兴趣，发展个性特长，综合运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

如何将中考改革与中考改革结合起来，今后我省如何招收高中生，具体有哪些变化？

省教育厅招生办主任黄健表示，从2018年到2020年的三年时间里，全省30个县区对初中学生进行了全面的高考改革，改变了高中的招生方式，简单地增加了一些学业成绩作为录取的唯一依据，克服了唯分数论。

招生改革的第一步是科学确定评分科目。语文、数学、外语、体育与健康、道德与法制、历史、物理和化学被作为评分科目。同时，根据文理兼顾、适度负担的原则，录取中的其他计分科目由各区市自行确定，以防止群众偏袒，增加学生负担；二是充分发挥综合质量评价的结果。

在除了该省30个试点县之外的其他地方，学生也参加学术水平考试，但是当他们被高中录取时，他们是根据初中水平考试的结果，而不是以前的统一高中入学考试的结果。

从2021年秋季初一新生入学开始，全省全面开展了高中阶段考试录取模式改革，即采用以初中一级考试成绩为基础，综合素质测评相结合的录取模式。