江西省在春季发布了《高等学校和中等职业学校疫情防控指南》

为确保教师、学生和员工的安全和健康，做好大中专学校(以下简称学校)COVID-19肺炎的防治工作，并于2020年春季开学前后做好相关工作。结合我省实际情况，江西省教育厅和江西省卫生委员会联合制定了本工作指南。

该指南分为五个部分:学生管理、教学管理、服务管理、行政管理和疫情管理。

首先，学生管理

1.回到学校之前，

(1)做好学生疫情防控数据的日常统计和上报工作，及时掌握学生健康状况的监测和筛查。

(2)做好学生不准私自回校的宣传和监督工作，主动联系每一个学生，沟通顺畅，随时传递信息，提醒和强调不提前回校和跨地区流动的要求。

(3)组织部门领导、辅导员、班主任等。采取“一对一”措施，充分掌握学生动态，引导学生做好社区建档、接受家访或接受集中隔离。

(4)引导和引导学生的心理健康、学习和生活，通过校园媒体宣传防疫知识。

(5)协调家长做好防疫工作。

(6)制定和实施学生错峰返校计划，优先考虑毕业成绩和医学生返校。

(7)提前15天告知学生具体开始时间，并要求学生在返校前14天向学校提出返校申请，严格执行每日健康报告制度(可使用省教育厅依托支付宝开发的终身学习电子卡，具有健康打孔、身份识别、安全码扫描等功能)。)。

2.在返校的路上和返校的那天

(1)节假日期间，未在湖北等疫情高发地区停留或接近，未接触到确诊/疑似病例或病毒核酸检测阳性的无症状感染者。他们没有发烧和呼吸道症状，在批准后可以按时返回学校。

(2)从湖北等重疫区返回江西的教师和学生，以及返回江西后治愈确诊病例和无症状感染的教师和学生，将接受为期14天的集中隔离医学观察。

(3)加强学生返校管理，关注学生返校之旅，引导学生做好自我保护。有条件地要求学生乘坐私家车返校；乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩或手术口罩。始终保持手部卫生，减少与公共物品或车辆零件的接触。避免呆在拥挤和通风不良的地方。要求学生在返程时详细记录行程(航班)和座位的数量，以及出租车(公共汽车)的车牌号码，并保存以备将来参考。

(4)教育和指导学生在返校时携带自己的防护材料，如温度计和一定数量的口罩以及带盖的饭盒，特别注意为农村和贫困学生准备防护材料。

(5)返校当天，学校应在指定校园的出入口增设临时观测点。教师和学生将根据返校要求分批到校，核实身份后进入校园。入学人员必须以超过1米的间隔排队，以避免拥挤。进入宿舍前，进行体温测量和症状查询并登记。

(6)返校学生按规定路线进入校园。筛查异常者应由专人陪同到最近的发热门诊进行治疗，并根据治疗结果进行分类处理。需要在学校进行集中隔离观察的人员，由学校门口的专门人员送至隔离观察区，并完成观察交接、登记和报告手续。

3.回到学校后，

(1)教育学生养成良好的生活卫生习惯，定期开窗通风，注意合理作息，保证充足睡眠，适度锻炼，增强免疫力。尽量不要去旅行，不要去拜访，不要聚在一起。在特殊情况下，如果你想旅行，你必须科学地戴上口罩，尽量减少在公共场所接触物体。饭前饭后洗手，上完厕所后冲厕所，不要随意乱扔垃圾，不要随地吐痰等。

(2)严格执行早晚各一次的学生体温测试制度，学生必须每天向辅导员报告健康状况。加强对因病缺勤的管理，做好旷课、早退和请假记录，及时跟踪和报告学生因病缺勤情况。

(3)学生公寓实行封闭式管理，每日消毒，实行公寓疫情每日报告和零报告制度，每日更新学生住宿情况。实行以宿舍为单位的集中动态管理，实行早、中、晚“三报一日”制度和迟到早退制度，认真对待晚上呆在家里的学生。同一个宿舍有相对固定的座位，宿舍之间不允许挨家挨户的参观，以免拥挤；鼓励在学生床上悬挂窗帘、蚊帐和其他简单的保护工具。严禁学生在校外租房。如果学生因为身体原因不方便住在校园里，学生将在家学习，学校将为他们的学习提供合理的帮助。疫情得到控制后，他们将返回学校。

(4)学生自带饭盒分批就餐，有条件的高校可采用统一的餐饮配送系统。教师、学生和员工应在1米以上的距离排队等候用餐，并在用餐前洗手。

(5)学生公寓有独立的洗浴室，所有学生将在此宿舍解决洗浴问题；没有独立浴室的学生公寓分批洗澡。

(6)做好学生宿舍、公共厕所和浴室的日常消毒和通风工作；宿舍应每天至少通风三次，每次通风时间超过30分钟。

(7)加强对学生网上购物和外出的控制，减少不必要的外出。在特殊情况下，你必须带着学校或学术部门批准的假期离开学校。

(8)暂停所有社区活动，鼓励各种形式的在线教育课程或在线展览和交流活动。如需开展活动，场地的使用应按要求进行审批。

(9)成立专门小组，开通心理咨询热线，成立相关QQ群，提供在线咨询服务和支持措施。

(10)做好学生突发疑似疾病的应急处理。

二、教学管理

1.回到学校之前，

(1)做好在职人员和非在职人员(包括转岗教师和外聘教师)防疫数据的日常统计和上报工作。

(2)指导疫区和其他地方的教师回学校做好社区报告、接受家庭观察或接受隔离。

(3)落实学生在家学习和生活，组织学生学习防疫知识，开展答疑解惑和精神慰藉。

(4)做好网上教学安排，合理调整和统筹安排春季学期和秋季学期的教学计划。为正式开学后不能正常返回学校的学生制定一个好的应对计划。加强网络教学的思想控制，加强网络教学质量监控。

2.回到学校后，

(1)教学工作主要从网上教学转移到网下教学，网上教学和网下教学的衔接很好。对未实施网络教学的原有教学任务和未及时返校的学生实施补救工作。

(2)线下教学以“5+2”和“白+黑”的方式安排课程，学生在相对固定的教室安排课程。

(3)实施毕业论文写作、科研和实践培训的实施方案。

(4)做好所有教室、实验室、图书馆、会议室等室内场所的日常消毒工作。

(5)图书馆应该限制每天进入图书馆的人数，增加座位之间的距离。合理引导博物馆工作人员，不组织聚集活动。体育场馆和学生活动中心被限制和开放，以控制人流。

(6)鼓励教师使用网上方式给学生作业指导和论文指导。尽量不要在人们聚集的地方举行现场会议和室内活动，工作可以通过工作组和视频会议来进行，以减少交叉感染的风险。

(7)按时返校的教职工上下班必须戴口罩，并提倡来回自动驾驶。乘坐公共交通工具时必须采取个人防护措施。建议用餐时使用个人饭盒和餐具。监控教学人员的健康状况，并及时报告任何异常情况。

(8)对因出行控制、体温检测异常、隔离观察、住院等原因尚未报告的职工实行“人对人”和每日报告。返校时，我们应该在返校继续工作前严格检查和确认自己的健康状况。

第三，服务管理

1.回到学校之前，

(1)做好学校临时工日常防疫资料的统计和上报工作，做好未经学校批准不准复学的临时工和外包人员的宣传和监督工作。密切关注疑似确诊和隔离观察的员工，以及重点疫区、武汉、湖北等地区的员工，建立员工梯队置换机制，确保学生返校后后勤保障的正常运行。

(2)制定并实施安全、清洁、绿化、餐饮、场馆维护等防疫服务保障措施。，设置足够的洗手水龙头，并配备必要的洗手液、肥皂、纸巾、洗手液等物品或干手器等设备。

(3)开学前一周，组织开展爱国爱校健康运动，完成校园全覆盖健康改造，确保不留死角。重点整治食堂、宿舍、教室、办公室、会议室、图书馆、厕所、垃圾站(桶)等卫生防控风险点；重点做好人员密集场所、公共场所和食堂、宿舍、教室、电梯、会议室等重点区域的卫生、清洁、消毒和灭菌工作；重点清理家禽和宠物的杂物，过道框架空建筑楼层。

(4)设置集中隔离医学观察场所，必须符合防疫要求，相对独立，避免在学生公寓内与非隔离观察学生混在一起。确保观察和隔离人员的服务，配备应急车辆，确保隔离观察区的值班，将水电调至0+，并制定用餐计划。不具备条件的高校需要联系当地政府寻求帮助，不能设立集中隔离医学观察区的高校应考虑推迟开学。

(5)储备足够的、品种齐全的防疫材料和防护用品。增加校园食堂、超市、便利店、商店等商业场所的物资储备，确保生活必需品储备充足、供应有序、价格稳定。

(6)加强与省市电力公司、水务公司、燃气公司等服务部门的沟通，争取最大支持，确保防疫期间水电设施齐全、供应充足。

(7)因地制宜，做好开学后校园师生接送的配送管理。

2.回到学校后，

(1)加强各类生活、学习和工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅、教师办公室、厕所等)的通风。)，保持环境整洁，每天定期消毒和记录，并保留适量洗手液和消毒液供学生临时使用。加强对门把手、桌椅、平台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床栏、室内健身设备和电梯按钮等高频接触面的解毒。

(2)暂停在校园内所有公共场所使用中央空键，以确保不会发生由空空气循环引起的呼吸道感染。

(3)加强餐具的清洗和消毒，应一人一消毒，建议学生自带餐具。落实教职工、校园临时工和外包人员的用餐管理措施。

(4)加强垃圾分类管理，及时收集和清运，清理垃圾容器。

(5)加强食堂食品卫生安全管理(见《关于做好高校防疫后勤工作的通知》)。

(6)对教学和行政人员、学校临时雇员和外包人员在学校工作期间突发和疑似疾病实施应急措施。

(7)落实学校关闭管理措施、门卫管理措施和监控要求、学校大门社会运输车辆引导措施等。，并在开学后有秩序地控制学生进入校园。

(8)对返校后出现发热、咳嗽、疲劳等症状的学生应进行隔离观察，并根据相关要求送往附近医院进行医学隔离或立即转移至指定医院。

四.管理

1 .成立学校防疫工作领导小组，全面组织、指导和协调学校各部门的防疫工作。成立各种专门的防疫和控制工作组，任务明确，分工明确，责任明确，对岗位和人员负责。

2 .制定和完善疫情防控工作计划和制度。根据我校的实际情况，在组织建设、联防联控、工作流程、物资保障、信息报送、管理措施、突发事件报告和处置等方面制定科学可行的方案，落实相关管理制度，落实各项制度的责任人，培训相关人员。

3.建立联合防控机制，与当地教育行政部门、卫生行政部门、疾病预防控制机构、医疗机构(发热门诊、定点医院)等建立工作网络。，明确联系方式和联系信息，实施联合防控。建立学校、部门、年级、班级、多层次防控工作联系网络，及时收集和反馈师生信息。

4.建立健全防疫信息日常工作体系。每天掌握教职工和学生的健康状况，加强教职工的早晚检查，实行“每日报告”和“零报告”制度。

5.做好学校防疫和控制宣传工作。重点介绍“疫病”的经验、典型人物和防疫知识等。在疫情防控的关键时期，及时、准确、公开、透明地发布相关信息，加强政策措施的宣传和解释，回应师生关切，增强时效性、针对性和专业性，教育和引导师生不散布谣言、不相信谣言或传递谣言。

6.强化应急值班，实行学校领导带班第一，强化安全值班和日常信息报送制度，做到“五统一”(学生未经学校批准不得返校，校外无关人员不得进入学校大门，师生进入学校大门时允许检查身份和体温， 对发烧和咳嗽的学生要经常隔离观察，对不服从管理的学生要严肃处理，以有效保护师生的生命安全和健康。

7.制定突发事件应急预案，完善部门应急联动机制，确保应急救援队伍、设备和物资准备就绪。加强监测预警，及时督促各部门加强预防，提前做好应对准备，坚决打赢疫情防控的硬仗。

V.流行病管理

如果COVID-19中出现肺炎病例(包括确诊病例、临床诊断病例和疑似病例)和无症状感染者，学校应立即启动COVID-19的应急计划。

(1)教职工出现发热、干咳、疲劳、鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、腹泻等症状。，应立即向学校负责人报告，并按规定及时到指定医院就医。尽量避免乘坐公交车和地铁等公共交通工具，在去医院的路上和在医院里都要戴医用外科口罩(或其他高级口罩)。

(2)如学生出现发热、干咳、疲劳、鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、腹泻等症状，应立即引导患者到临时医疗隔离观察场所隔离。经过初步调查后，向学校所在区域的疾病预防控制机构报告，并联系120辆救护车(或校车)送至所在区域的指定医院进行诊断和治疗。

(三)配合疾病控制机构的流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，并确定密切接触者。根据属地管理原则，辖区内各县(市、区)将设立防控应急指挥部，密切接触者将集中在隔离医疗观察点进行隔离观察；除了密切接触之外，与案件有过接触但不符合判断密切接触原则的人被判定为一般接触。普通接触者应进行登记，并告知其健康风险。一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，以及腹泻、结膜充血等症状，应及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温测试，戴好口罩。

学校领导、校医、辅导员等配合疾病控制机构开展流行病学调查的人员应当做好个人防护，佩戴医用手术口罩和一次性医用手套。

(4)学校应急小组(疫情防控领导小组、信息联络小组、安全后勤保障小组、医疗保障小组、消毒小组、宣传和心理咨询小组)履行职责，采取相关防控措施。实行封闭式校园管理，住校学生不准离校，严格控制外国人进入校园。根据防疫和控制的需要，调整学校管理安排，必要时根据卫生部门和教育行政主管部门的建议采取停课或停课等措施。

1 .防疫和控制领导小组。及时与上级部门联系，按照上级部门的指示做好防控工作；快速协调各组成员和材料。在疫区启动封锁措施，因地制宜采取宿舍(公寓)、建筑封锁等措施，严格限制人员出入境，并监督疫情控制措施的落实。

2.信息联络小组。掌握病例的活动史和人员接触史，掌握重点人群名单、医疗观察人员的日常健康状况等信息。负责信息的收集、报告、处理和传递，确保信息报告渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实的材料，并按规定进行起草和报告。

3.安全后勤支援小组。为应急处理提供必要的设施、设备和材料，确保应急工作的顺利开展。负责确保学校的餐饮和饮用水。负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员和车辆进入校园，保障师生生活。必要时，根据卫生部门的建议，在学校设立集中的医学观察场所。加强校园检查和控制，及时制止校园群聚活动，及时处理校园安全突发事件，及时处理涉校舆情事件。

4.医疗安全小组。组织院前急救，并配合专业救护人员；协助当地疾控中心进行流行病学调查、采样和密切接触者筛查。做好师生健康监护工作，做好每日早、下午的检查和因病缺勤的跟踪登记，对缺勤者逐一登记并及时跟踪，找出缺勤原因；配合卫生部门做好集中医疗观察员的健康监护工作。指导教师和学生做好保护工作。每天与学校领导、疾病控制部门和教育部门保持信息沟通，并报告学校的最新情况。

5.消毒组。在疾病控制机构的指导下，按照国家和省的消毒指南，做好疫区和病例所在公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒工作。做好校园其他区域的清洁、消毒和防疫工作，包括校园内的家庭区域、教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅等环境。应保持干净整洁，物体表面应定期消毒并每日记录(如门把手、桌椅、平台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床栏、室内健身设备、电梯按钮和其他高频接触面)

加强重点场所地面的清洁和消毒。我们应该加强学校食堂、浴室和宿舍地板的清洁，定期消毒并记录。

加强各种生活、学习和工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、餐厅、教师办公室、厕所等)的通风。)。每天至少进行3次通风，每次至少30分钟。上课时尽量打开窗户通风，或者使用机械通风。如果采用空调节，应确保空调节系统的供气安全，并保证足够的新鲜空气输入，所有的废气应直接排放到室外。

加强垃圾分类管理，及时收集和清除垃圾，清理垃圾容器并定期消毒。

在每个教室和食堂的入口处应提供含酒精的手部消毒剂，在厕所应提供洗手液，以指导和督促教师和学生做手部卫生(洗手和用自来水消毒手分七步进行)。

6.宣传和心理咨询小组。负责舆论监督、心理健康指导和健康教育。在疫情期间，通过各种渠道宣传防治COVID-19的知识，并告知教师和学生正确佩戴口罩，经常用自来水洗手，咳嗽和打喷嚏时使用纸巾，并妥善处理废弃的纸巾；促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据不同群体的实际情况，如确诊病例、疑似病例和密切接触者，家庭与学校之间的密切沟通与合作，以及有针对性的心理支持和危机干预；稳定家长、老师和学生的情绪，避免过度恐慌。

注:上述措施适用于疫情尚未明确结束时恢复正常教学秩序。

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