江西省发布了《中小学幼儿园春季疫情防控指南》

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为确保教师、学生和员工的安全和健康，做好COVID-19中小学和幼儿园的肺炎防治工作，做好2020年春季开学前后的相关工作，江西省教育厅和江西省卫生委员会结合我省实际情况，共同制定本工作指南。

本指南分为五个部分:师生管理、教学管理、服务管理、行政管理和疫情管理。

一，师生管理

开学前(花园)

(1)引导学生的心理健康、学习和生活，向学生和家长宣传普及防疫知识和要求，督促家长和学生按要求戴口罩，保持清洁卫生，保证充足的营养和睡眠，做好锻炼和自我保护。

(2)中小学严格执行教育部关于“停课不停课”的有关规定和《江西省中小学2020年寒假及春运期间网络教育教学实施方案》的要求，组织学生网上学习和课后答疑，确保中小学生“停课不出错”。

(3)幼儿园通过小组、QQ群等在线方式为家长提供关于儿童家庭生活的合理建议和亲子活动指导，关注儿童身心健康。

(4)加强内地新疆班和西藏班学生管理，坚持早晚检查制度(宿舍温度筛查)，做好日常住宿登记工作。

(5)开学时间确定后，通过校园网、公共号码、短信、电话等渠道及时向学生和家长发布开学通知、返校要求和防控信息，确保每个学生和家长都了解相关的开学工作安排和防控要求。

(6)幼儿园根据幼儿园的情况，合理制定儿童户外活动的分时分批，既保证了儿童户外活动的时间，又保证了他们的健康。

(7)应建立学生早晚体检制度和学校(公园)体温检测制度，寄宿学校应建立宿舍温度筛查制度。

当老师和学生回到学校，

(1)开展健康筛查时，应指派专门人员管理其他地方的返校人员。掌握前14天从学校所在地区以外回来的每一位老师和学生的旅行地点、时间、交通和其他信息。同时，密切接触确诊病例和疑似病例，或有发热、乏力、干咳、胸闷等症状的师生。，实行“一人一案”，安排专项对接，加强护理，落实相关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。经过全面调查、登记和信息检查，进行了为期14天的集中隔离医学观察。

(2)加强对返校师生的管理，关注返校之旅，引导他们保护自己。鼓励教师和工作人员自己开车往返学校。如果老师和学生乘公共交通工具返回学校，他们应该记录火车号码和座位号，并保存它们以备将来参考。

(3)提倡网上注册，减少学生聚集的数量。

(4)返校时，在校就餐的师生自带带盖饭盒(不能带一次性饭盒)，鼓励寄宿生带一定数量的口罩等防护用品(非强制性)；应特别注意为农村和贫困学生准备防护材料。

(5)当教师和学生进入校园时，他们必须登记信息、健康状况、检查体温和消毒行李。送中小学生回校的家长不允许进入校园。

放学后(花园)

(1)执行错误的学校(公园)计划。中小学要求家长在校门外接送学生，以避免家长进入校园。当幼儿园的家长把他们的孩子送进公园时，他们不进入班级，如果他们有条件，他们也不进入幼儿园大门；当他们离开公园时，父母会在不同的地点和不同的时间点在门口接他们的孩子。督促接送学生的家长戴上口罩。

(2)严格执行学生早晚检查制度(寄宿学校还需要建立宿舍温度筛查制度)。老师和学生进入学校检查他们的身份和体温。有发热、疲劳、干咳、胸闷等不适症状的人员按规定带到健康观察场所。戴上口罩后，他们被送往医院检查。

(3)教师和学生按要求每天向班主任汇报身体健康情况；避免进入和离开拥挤的地方；暂停社团活动，师生不得组织和参加集体集会和活动。在防疫和控制期间，教师、学生和教职员工必须在学校戴口罩。

(4)严格执行手卫生措施，实行七步洗手法，引导学生勤洗手。饭前、排便前后、接触垃圾后、外出后、使用运动器材、学校电脑和其他公共物品后、接触动物后、接触眼睛等“敏感”部位前以及接触受污染物品后洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不要用手挖鼻孔、擦眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾和袖子捂住口鼻，在学校或外出时要戴口罩，以提高学生的疾病预防意识。幼儿园应指派专人落实儿童洗手要求。

(5)用餐教师和学生打破高峰，分开用餐，减少集体用餐。学生可以戴上口罩，去食堂购买或分批吃，或酌情返回教室分批吃；或者给教室分发食物，以减少人群。寄宿学生将在校园里吃饭，而不是在校外餐馆。

(6)学生宿舍关闭，进出必须实名验证；宿舍之间不允许挨家挨户的参观，以避免人群穿越。严禁学生在校外租房。

(7)拥有独立浴室的宿舍学生将解决该宿舍的洗浴问题；没有独立浴室的学生宿舍分批洗澡。

(8)教师和学生在乘坐公共交通工具时必须采取个人保护措施。

(9)加强对寄宿生网上购物和外出的控制，减少不必要的外出。

(10)加强因病缺勤管理。记录旷课、早退和请假情况，及时跟进并向因病缺课的教职工和学生汇报。

二、教学管理

开学前(花园)

(1)中小学校组织学生在线学习防疫知识。

(2)教师在家中使用“江西教育云”学习空室、家长小组、班级小组等方式，根据网上教学内容，课后同步答疑，安排指导作业，掌握学生学习动态。不应该强迫学生每天在网上“打卡”和上传学习视频，以免给学生带来不必要的负担。

(3)确需返校的教职工及相关管理和技术支持人员(值班人员除外)，必须提前报学校审批，并严格执行身份验证、入学登记和体温检测。未经批准，严禁教员返回学校。

(4)加强动态管理。如果教师不能按时上课，要制定总体计划，及时调配教师，确保开学后正常的教育教学秩序。

(5)确定开始时间后，根据春季学期的教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学安排教学进度。

(6)根据学校实际情况，合理制定疫情防控期间教育教学管理的实施措施，如学生班间分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等。减少学校轮班教学和示范班观察活动的频率。

放学后(花园)

(1)在COVID-19中重点做好肺炎的预防和控制、春季传染病的预防、心理健康教育和安全知识的宣传，认真做好开学第一堂课的准备。

(2)通过智能校园、QQ工作组等各种网络办公系统，组织教师在不同年级组和分学科组进行网上教学研究和集体网上备课。

(3)做好网络教学和课后教学的衔接。认真探索学生在线学习情况，有针对性地制定教学计划；根据学生的需要，我们应该在开学后推进教学工作，增加对学困生的帮助。加强防疫一线医务人员对儿童的关怀。

(4)暂停校内大型聚集活动，禁止同班上课，暂时关闭图书馆对外开放，必要时停止使用功能室和实验室。

(5)如果教职工和学生出现症状，且传染病被医院排除在外，他们将复课并正常生活，且诊断有效。在校医(保健教师)复查相关证书后，学生可以返回课堂。

第三，服务管理

开学前(花园)

(一)未经学校批准，学校的教职员工、临时工和外包人员不得返校；

(2)设置相对独立的健康观察区(室)，并配备必要的防治材料(详见附件9)。

(3)进一步摸清底数，落实防疫经费，储备足够的口罩、酒精、消毒剂、体温计等防控材料和校园必需品，做好相关材料的统计和登记工作。完成洗手水龙头的维护和补充，准备洗手液或肥皂。

(4)搞好校园环境卫生，彻底打扫学校，对物体表面进行预防性消毒，开窗通风。特别是要做好学校建筑和食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等公共活动场所的卫生消毒工作。

(5)开学前组织安全检查，重点是食堂、饮用水和传染病防治工作等。，并立即纠正发现的问题。

(6)严格执行校园封闭管理，全面排查校园所有出入口通道，控制好通道。

(7)对全体教职工进行网上防疫培训，学习《传染病防治法》和COVID-19肺炎防治知识。

放学后(花园)

(1)各种生活、学习、工作场所要加强通风。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。休息时试着开窗通风。也可以使用机械通风。如果采用空调节，应确保空调节系统的供气安全，并保证足够的新鲜空气输入，所有的废气应直接排放到室外。

(2)加强餐具的清洗消毒，应一人一消毒，建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。每天对公共场所如公共厕所、电梯、教室、办公室、学生宿舍和户外大型玩具进行消毒；正确保存消毒剂，标记清楚，避免误食或误烧。实施消毒处理时，操作人员应采取有效的防护措施。

(3)开设心理热线和网络咨询，为师生提供心理健康教育和指导，提高他们面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习和心理咨询工作，特别关注残疾儿童、贫困家庭儿童、外地归国学生和留守儿童的身心状况。

(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐的健康安全管理制度。食堂员工应持有有效的健康证明，并做好食堂员工的体检和晨检工作，防止员工带病上岗。

(5)食堂采购应严格执行索要凭证、票证和记录的要求，并做好台帐，确保配料来源清晰、可追溯。选择具有合法资格的供应商购买原材料。严禁从未知来源购买野生动物和其他食物成分。

(六)在防疫期间，不得供应冷却肉、冷菜、裱糊糕点和生海鲜。保持食品采购车和配送车的清洁卫生，专用于特殊车辆。清洁蔬菜、半成品等特殊食品应由专用冷藏车配送，并在每次运输前进行清洗消毒。

(7)严格执行食品加工、销售和储存的安全操作规范。烹饪食物应达到规定的温度和时间。餐具和用具在使用前应通过热力和其他物理消毒方法进行充分消毒。食物样本、食物垃圾处理等。遵守规定并做好记录。加强食堂厨房的视觉管理，无关人员不准进入。加强自备水源保护，做好供水设施的清洗消毒工作。

(8)加强垃圾分类管理，及时收集和清运垃圾，清理垃圾容器。有效氯500毫克/升的氯消毒剂可用于定期消毒。

(9)确保学校洗手设施的正常运行。中小学每40 ~ 45人应配备一个洗手盆或一个0.6米长的洗手盆。幼儿园每班至少应配备6个洗手水龙头、洗手液、肥皂等。如果条件允许，可以提供感应手消毒设施。

(10)做好学校门口社会班车的引导和管理工作，禁止校外外卖和快递进入校园。寄宿学校在大门附近为学生设立了快递窗口。

四.管理

1.COVID-19区学校(幼儿园)预防控制肺炎疫情领导小组由学校主要负责同志任组长，成员包括学校领导小组和学校相关部门负责人，分工明确，责任到人，任务到人。学校(幼儿园)的主要负责人是本单位防疫和控制的第一责任人。

2.学校(幼儿园)应制定本学校(园)的疫情防控工作计划，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制(第一责任人、部门、班级和教师)、疫情防控工作流程、信息报告流程、家长沟通机制、应急预案等。，有明确的制度，对人负责，并进行培训和演练。

3.根据卫生部门的防控要求，结合学校(幼儿园)的实际情况，制定详细、全面的学校(公园)开放规划(规划内容应包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处理等内容)。)。疫情基本得到控制前不开学，不符合学校防控基本条件，不具备有效保障教师、学生安全和校园公共卫生的条件不开学。

4.做好学校(幼儿园)防疫和控制宣传工作。重点介绍“疫病”的经验、典型人物和防疫知识等。及时、准确、公开、透明地发布相关信息，加强政策措施的宣传和解释，回应师生关切，教育和引导师生不要制造谣言、相信谣言或传递谣言。

5.建立每日报告和零报告制度。在疫情防控期间，坚持属地管理原则，“每日报告”和“零报告”。如果学校(幼儿园)发现疑似COVID-19肺炎的早期症状(如发烧、疲劳、干咳等)。)和异常情况下，它会立即启动应急计划。

6 .疫情结束前，不得组织大型集体活动。

7.安排轮班。为学校教师办公室和行政值班人员配备消毒用品，规范防疫、隔离和消毒流程。

V.流行病管理

如果发现COVID-19肺炎病例(包括确诊病例、临床诊断病例和疑似病例)和无症状感染者，学校应立即启动应急预案。

1.如发烧、干咳、疲劳、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等。，教职工应立即向学校负责人报告，并按规定及时到指定医院就医。尽量避免乘坐公交车和地铁等公共交通工具，在去医院的路上和在医院里都要戴医用外科口罩(或其他高级口罩)。

2.如果学生有发烧、干咳、疲劳、鼻塞、流鼻涕、喉咙痛、腹泻等症状。，他们应立即安排病人隔离在健康观察区(室)。经过初步调查后，向学校所在区域的疾病预防控制机构报告，并联系120辆救护车送至所在区域的指定医院进行诊断和治疗。

3.有疫情的学校将暂时关闭(复学时间由当地教育部门会同卫生部门确定)，随着疾病控制机构的流行病学调查，将对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，以确定密切接触者。掌握病例的活动史和人员接触史，掌握重点人群名单、医疗观察人员的日常健康状况等信息。除了密切接触之外，与案件有过接触但不符合判断密切接触原则的人被判定为一般接触。一般接触者应进行登记并告知其健康风险，一旦出现呼吸道症状(如发烧和干咳)以及腹泻和结膜充血等症状，应指示其及时就医。并主动通报近期活动历史，做好体温检测，戴好口罩。指派一个特别的人去联系那些与世隔绝的教师或学生的家长，以掌握他们的健康状况。

配合疾控中心开展流行病学调查的工作人员、校园临时员工、外包人员和其他人员应采取个人防护措施，佩戴医用手术口罩和一次性医用手套。

4.加强校园巡查的管理和控制，及时处理校园安全突发事件，及时处理与学校有关的舆情事件。

5.在当地疾病控制机构的指导下，根据消毒指南，对病例所在的宿舍(公寓)、教室等疫点和公共场所进行清洁、立即消毒和当天结束后消毒。

6.根据不同群体的实际情况，如确诊病例、疑似病例和密切接触者，家庭与学校之间的密切沟通与合作，以及有针对性的心理支持和危机干预；稳定家长、老师和学生的情绪，避免过度恐慌。

注:上述措施适用于疫情尚未明确结束时恢复正常教学秩序。

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