科技赋能体育教学 助力大学生综合素养提升

大学生体育学习兴趣的培养以及综合素养的强化对于实现全面发展意义重大，科技助力体育教学，不仅给大学生带来了更为丰富、多元的学习体验，还利于激发他们对体育学习的兴趣，增强综合素养。

  科技赋能体育教学的现状

  智能设备的广泛应用

  在体育教学实施阶段，如智能手环、智能手表、智能运动追踪器等智能设备，已经大范围应用，这些设备可以实时查核学生的心率、步数、运动轨迹等数据，为教师提供科学的信息反馈，助力学生更优地知晓自身的运动状态，例如在开展跑步教学期间，为学生配备智能手环，教师可实时查看学生的心率起伏，进而对教学强度进行调整，杜绝学生因运动量过大引起受伤。

  虚拟现实（VR）技术的引入

  VR技术为体育教育赋予了全新的可能性，依靠VR装置，学生可模拟出类似真实的运动场景，好似身临其境地投身篮球比赛、足球训练等，此种沉浸式体验能够激发学生的学习兴趣，还可助力运动技能进阶，例如处于足球训练阶段，学生可借助VR设备模拟出逼真的比赛场景，开展射门、传球等技能的训练，由此提升实战素养。

  大数据分析的运用

  大数据分析正逐步成为高校体育教学的关键工具，依靠对学生的体能数据、运动表现等开展分析，教师可审查学生的长处和短板，为他们编排更贴合学生实际的训练计划，同时大数据分析还可助力教师预测学生可能会遇到的运动损伤风险，进而提前开展干预，确保学生的运动安全，例如在篮球教学活动里，教师可借助分析学生的投篮命中率、运球速度等数据，为学生起草针对性的训练方案，增强他们的篮球水平。

  互动教学平台的兴起

  伴随互联网技术的进步，愈来愈多的互动教学平台开始涉足高校体育教学范围，这些平台借助在线课程、互动游戏等途径，让学生在悠然自得的氛围中学习运动知识，提升运动技能，例如某些高校打造了针对性的体育教学App，学生能够在其上观看教学视频、参加在线测试、和其他同学交流体会等，进而深化对运动知识的认知与掌握。

  依靠科技赋能体育教学提升大学生体育学习兴趣

  增强学习的趣味性

  科技靠前沿理念赋能体育教学，依靠引入智能设备、VR技术、互动教学平台等，让体育教学更生动地体现出趣味特质，例如VR技术可实现模拟真实运动场景这一操作，让学生好似身临其境参与体育活动，以此激起他们的学习热情，同时互动教学平台中的在线课程、互动游戏等也增添了学习的趣味性，引导学生在愉悦闲适的氛围中学习运动知识。

  提供个性化的学习体验

  各个学生的身体素质、运动技能和学习兴趣显示出不同点，科技为体育教学赋能，采用大数据多维分析等手段，可给各位学生提供个性化的学习体会，例如教师可根据学生体能数据、运动表现等全面信息，为他们独立编排个性化的训练计划，帮携他们更扎实地提升运动技能，这种个性化的学习体验对激发学生的学习兴趣及积极性有重要作用。

  提高学习效率

  科技赋能体育教学，依靠智能设备实时监控学生的运动数据、运用大数据分析学生的学习状况等途径，可助力教师更明智地把握学生的学习进度与掌握情况，以此及时调整教学的策略与方法，这种精准的教学反馈对提升学习效率发挥积极作用，使学生在有限时间范围内掌握更多运动知识及技能。

  以科技赋能体育教学提升大学生综合素养

  培养团队合作精神

  在体育教学实际推进阶段，诸多项目均需团队协作方可完成，科技赋能体育教学，以引入互动教学平台等资源手段，可让学生在团队里展开协同学习，一起把任务完成，例如在排球课程教学期间，教师可利用互动教学平台组织学生开展线上比赛，使他们在实践过程中掌握团队协作与沟通，这种团队协作的学习途径有助于培养学生的团队合作精神以及社交能力。

  提高竞争意识

  体育竞技属于体育教学里的关键组成部分，科技助力体育教学，依靠引入VR技术、智能设备等途径，可为学生营造更具临场感的竞技体验，例如在田径教学期间，学生可借助VR设备去模拟真正的比赛场景进行训练，以此提升自己的竞技水平，这种竞技体验有益于唤起学生的竞争意识与进取心，砥砺他们的拼搏精神及抗压能力。

  促进身心健康

  科技助力体育教学，借助智能仪器实时监控学生的运动数据、利用大数据剖析学生的学习状况等途径，能够助力教师更优地掌握学生的身体状况与运动需求，由此为他们打造一套更科学合理的运动方案，此个性化运动规划对促进学生身心健康发展起到助力作用，增进他们的身体素质与免疫水平，同时体育活动本身也可助力缓解学生的心理压力与焦虑情绪，促进他们的心理健康水平提高。

  培养创新思维和实践能力

  采用科技赋能模式带动体育教学，通过引入新的科技前沿设备，为学生创造了更多的创新与实践契机，例如在体育教学筹备阶段引入智能穿戴设备、VR技术等手段，可让学生体验新的运动形式和训练方式，从而造就他们的创新思维及实践能力，同时这些全新的科技手段跟设备也要求学生自己去探索和学习如何运用它们，这也有益于提高他们解决问题的能力与自主学习能力。

  案例分析：海淀区智能体育的实践探索

  海淀区身为北京市的教育强区，在智慧体育方面进行了积极的实践梳理，海淀区中小学慢慢把智慧体育融入教学实践里，依靠引入智能手环、满分运动舱、智慧单车等器械，以及建设健康大数据平台等途径方案，实现了学生体育活动数据跟负荷能力的客观检验与科学论断。在课堂上教师借助器材实时采集学生的心率、运动强度等数据，科学指导学生安全合理、高效地完成规范动作，同时“学生体能活动分析报告”“学生一日运动数据分析报告”等为教师优化课堂教学给予了科学精准的支撑，这些实践探索不仅提升了学生的体育学习兴趣以及参与度，还对他们综合素养的提高有积极意义。例如在海淀区某高校执行篮球教学这一课程阶段，教师依靠智能手环实时采集学生的心率和运动强度等数据，给他们制订贴合个人情况的训练计划，同时学校还开发了针对篮球教学的专属App，学生在该App上可观看教学视频、参与在线测试、与其他同学交流心得等，此智慧体育的教学模式不仅提升了学生的学习兴趣及积极性，还有利于培养他们的团队合作精神、竞争意识与创新思维等综合素养。

  (张扬、宋云翔、宁哲正,华东交通大学体育与健康学院)

  【基金项目】2022年江西省级教改课题“新文科背景下探讨通过学分制途径改革体育教学的研究”（编号：JXJG-22-5-45）